PROJECT-BASED LEARNING

Aprenda a planejar e desenvolver projetos que conectem o ensino de inglês a situações contextualizadas e promovam a participação ativa dos alunos.

Objetivos do curso

• Explorar os princípios da Aprendizagem Baseada em Projetos, ou Project-Based Learning, no contexto do ensino de inglês.
• Desenvolver conhecimentos e estratégias para planejar e implementar projetos em diferentes contextos educacionais.
• Refletir sobre o papel do professor e dos alunos durante as diferentes etapas de um projeto.
• Planejar projetos que promovam comunicação, pensamento crítico, criatividade e colaboração.
• Relacionar o ensino da língua inglesa a temas e situações relevantes para os alunos.

Formato do Curso

• Curso online, ao vivo, com carga horária de 20 horas.
• Encontros realizados por meio do Google Meet.
• Atividades de prática, consolidação e reflexão desenvolvidas também no Google Sala de Aula.
• Todas as aulas ao vivo são gravadas.

Turma

• Nova turma prevista para 2027. Data a confirmar.

Público-alvo

Professores de inglês e de outras disciplinas em contextos de educação bilíngue que desejam trabalhar com projetos ou aprimorar suas práticas de Project-Based Learning.

Pré-requisitos

Conhecimento de inglês em nível B1 ou superior, comprovado por uma das seguintes formas:

• Nota C ou superior no B1 Preliminary, a partir de 140 pontos na Cambridge English Scale.
• Nota 4 no IELTS ou resultado equivalente em outra certificação que contemple produção oral e escrita e compreensão auditiva e leitora.
• Resultado correspondente ao nível B1 ou superior na Análise de Conhecimento da Cultura Inglesa.

As aulas são ministradas em inglês e contam com a participação oral e escrita dos participantes.

Conteúdo do curso

• Princípios teóricos da Aprendizagem Baseada em Projetos.
• Planejamento e desenvolvimento das diferentes etapas de um projeto.
• Estratégias para promover comunicação, pensamento crítico, criatividade e colaboração.
• Desenvolvimento de projetos com abordagem social e crítica.
• Acompanhamento e avaliação da aprendizagem ao longo do projeto.
• Definição e apresentação do produto final.

Avaliação

• Participação nas discussões realizadas no Google Sala de Aula.
• Realização das tarefas propostas ao longo do curso.
• Planejamento e apresentação de um projeto final.

Diferenciais para a carreira

O curso amplia o repertório do professor para planejar e conduzir projetos mais contextualizados, participativos e conectados aos objetivos de aprendizagem.

Ao trabalhar com a metodologia, o professor pode criar oportunidades para que os alunos utilizem o inglês na investigação de temas, na solução de desafios, na colaboração com os colegas e na produção de resultados concretos.