Quais são os objetivos e finalidades do curso?

Introduzir aspectos centrais das teorias, abordagens e atividades em CLIL
Encorajar análises da utilidade dessa abordagem para seus alunos e seus contextos de aprendizagem
Preparar o professor para o exame TKT: CLIL da Universidade de Cambridge por meio de materiais e atividades que estudam características, desafios e benefícios dessa abordagem em sala de aula
Fornecer aos professores oportunidades de desenvolvimento profissional

Formato do curso

10 horas de aulas online ao vivo pela Internet por meio do Google Meet (aulas síncronas)
10 horas em atividades práticas e de reflexão durante o curso por meio de leituras, exercícios, fóruns etc. (aulas assíncronas)

Próximas turmas:

Próxima turma em definição. Registre seus dados nessa mesma página, na seção ‘Tenho Interesse’ que avisaremos sobre a próxima turma.

Qual o público?

Professores de disciplinas curriculares que precisam dar aulas de suas matérias em inglês
Professores de inglês que dão aulas de outras disciplinas ou cujos cursos que lecionam contêm aspectos que envolvem conhecimentos de outras disciplinas

Quais são os pré-requisitos?

Conhecimento linguístico em inglês CEFR (Common European Framework of Reference = Marco Comum Europeu de Referência) B1 ou superior (equivalente a C no B1 Preliminary – PET ou 4 no IELTS)
As aulas são em inglês e contam com a participação por fala e escrita dos participantes

O que será ensinado no curso?

Conceitos e termos sobre ensino e aprendizagem centrais à abordagem CLIL
Fundamentos teóricos, abordagens e atividades em CLIL mais comuns
Materiais e atividades que deem aos professores oportunidades de desenvolvimento profissional por meio da exploração de áreas do conhecimento e de conceitos apresentados ao longo das aulas

Como seremos avaliados?

Atividades suplementares reflexivas (25%)
Atividades para prática do exame por meio de quizzes (25%)
Practice Tests (20%)
Final Practice Test (30%)

Qual o diferencial para a carreira do professor?

Todas as aulas são gravadas
A experiência de aprender disciplinas através de uma língua estrangeira pode ser mais desafiadora e intensa do que na primeira língua
Preparado para aulas assim, o professor pode contribuir para que os alunos se tornem mais confiantes, auxiliar no desenvolvimento de processos cognitivos acadêmicos e de habilidades comunicativas, além de encorajar compreensão intercultural e valores comunitários*

*Informações adaptadas do The TKT Course: CLIL Module e do Handbook for Teachers – TKT: CLIL