Qual a finalidade do curso?

Promover o conhecimento de técnicas de classroom management (gerenciamento de sala de aula) e suas aplicações em sala de aula.

Os objetivos do curso são:

Introduzir várias técnicas de classroom management e aprender como utilizá-las em diferentes contextos escolares. Os professores aprenderão os conceitos e serão capazes de aplicá-los na prática nos diversos ambientes escolares em que estão inseridos.

Qual a duração?

16 semanas de estudos online via Google Classroom (média de 75 min. de trabalho semanal com leituras, discussões e reflexões, todas online)

Próxima turma:

Próxima turma em definição. Registre seus dados nessa mesma página, na seção ‘Tenho Interesse’, que avisaremos sobre a próxima turma.

Qual o público?

Professores de língua inglesa ou outras disciplinas em ensino bilíngue que tenham interesse em melhorar seu gerenciamento de sala de aula e assim otimizar suas aulas e tempo.

Quais são os pré-requisitos?

Conhecimento linguístico em inglês CEFR (Common European Framework of Reference = Marco Comum Europeu de Referência) B1 ou superior (equivalente a C no B1 Preliminary – PET ou 4 no IELTS).

O que será ensinado no curso?

• Discutir estratégias para criar condições adequadas e propícias para a aprendizagem de língua estrangeira independente do método ou abordagem utilizado pelo professor, para diferentes contextos de sala de aula e perfis de alunos.
• Refletir sobre técnicas e sugestões para auxiliar os alunos a trabalhar de forma mais focada.
• Implementar técnicas de níveis mais básicos de preparação a mais experimentais.
• Antecipar e evitar problemas na sala de aula.

O curso será dividido em partes de acordo com os possíveis problemas encontrados no dia-a-dia escolar:

• Layout de sala de aula e estratégias para o uso de espaço de sala como ferramenta de manutenção da disciplina
• Uso de linguagem verbal e não-verbal para estabelecer e manter afinidade com os alunos
• Fomento de atividades em grupo e administração de grupos de níveis e tamanhos variados
• Técnicas de intervenção em aula
• Possibilitar interação em trabalhos em pares, grupos, com a turma por inteiro e para além da sala de aula
• Estabelecer e manter comportamento apropriado em sala de aula
• Uso de diferentes aspectos disponíveis ao professor para maior eficácia das aulas

Qual o diferencial para a carreira do professor?

Com um bom conhecimento teórico e prático de técnicas de gerenciamento de sala de aula, o professor contará com mais uma ferramento para ajudá-lo administrar seu trabalho. Esse conhecimento é um acessório imprescindível para garantir um bom andamento das aulas e, consequentemente, uma boa qualidade de ensino.