Quais são os objetivos e finalidades do curso?

• Introduzir várias técnicas de classroom management (gerenciamento de sala de aula) e aprender como utilizá-las em diferentes contextos escolares
• Os professores aprenderão os conceitos e serão capazes de aplicá-los na prática nos diversos ambientes escolares em que estão inseridos

Formato do curso

• 20 horas em atividades práticas e de reflexão por meio da plataforma Google Sala de Aula (aulas assíncronas)

Datas e horários

• Agosto a outubro
• Datas: Setembro (17, 24), Outubro (1, 8, 22, 29) e Novembro (5, 12, 19, 26)
• As atividades são postadas às sextas-feiras.
• Recomendam-se 2 horas de dedicação semanais – em um total de 10 semanas

Qual o público?

Professores de língua inglesa ou outras disciplinas em ensino bilíngue que tenham interesse em melhorar e refletir sobre seu gerenciamento de sala de aula discutindo sobre os múltiplos fatores que impactam as nossas aulas

Quais são os pré-requisitos?

• Conhecimento linguístico em inglês CEFR (Common European Framework of Reference = Marco Comum Europeu de Referência) B1 ou superior (equivalente a C no B1 Preliminary – PET ou 4 no IELTS)
• As aulas são em inglês e contam com a participação por fala e escrita dos participantes

O que será ensinado no curso?

• Layout de sala de aula e estratégias para o uso de espaço de sala como ferramenta de manutenção da disciplina
• Uso de linguagem verbal e não-verbal para estabelecer e manter afinidade com os alunos
• Fomento de atividades em grupo e administração de grupos de níveis e tamanhos variados dentro e para além da sala de aula
• Técnicas de intervenção em aula
• Interação em trabalhos em pares, grupos, com a turma por inteiro e para além da sala de aula

Como seremos avaliados?

• Observação de duas aulas para reflexão sobre as técnicas estudadas
• Estudo dirigido e reflexivo sobre um aspecto de classroom management no qual cada professor queira se desenvolver (action research)
• Trabalho final de reflexão sobre questões discutidas no curso

Qual o diferencial para a carreira do professor?

• O nível de experiência do professor tem impactos diferentes neste curso porque com um bom conhecimento teórico e prático de técnicas de gerenciamento de sala de aula, o professor contará com mais uma ferramenta para ajudá-lo a administrar seu trabalho. Este conhecimento é imprescindível para garantir um bom andamento das aulas e, consequentemente, uma boa qualidade de ensino